Donnerstag, 8. April 2010

Cleverness?

Vermeidungsspiel, -übung, -aufgabe von negativen Eigenschaften(wie z. B. Dummheit usw. ?)
Vorbilder auch in Schule wie Ausbildung
(ggf. aber ohne Personifizierung!)
http://bildungsklick.de/pm/89846/nach-der-diagnose-individuell-foerdern/
Aufweisen verschiedener Lern- wie Übungsmethoden im Vergleich!
(Siehe Prof. Vester u. a. - "Lerntypen" - ggf. alternierend - oder je Lernstoffgebiet?)
Einübung auch von Prüfungssituationen verschiedener Art.

Untersuchung zur Sitzordnung wie Konzentrationsvermögen in Schule wie Ausbildung?

Lern- wie Übungsausgleich?
(Nach dem Biologiebuch von A. Lindner unterscheidet sich der Mensch gegenüber dem Tier auch dadurch, dass er im Gegensatz zu ersterem in der Lage ist, in seiner Planung vorausschauend zu wirken.
Folglich auch ein vorausplanendes Lernen, Üben sowie Wiederholen?!)
Üben vergrößert sogar ggf. das Hirnvolumen!
Aufbesserung des Übungsimages?
(Übung als Lern- wie Ausbildungserleichterung!)
http://www.youtube.com/watch?v=ka_cWeznYRk
Sich Angewöhnen wie auch Einüben eines richtigen Prüfungsverhaltens.
Beachtenswerter Schüler-, -innenwitz(?):
"Nichtautomatisiertes Lernen und Behalten"
(der bzw. die "perfekte wie geniale Schüler, -in") 
(Lernen, Üben, Wiederholen eben nicht nur bis zur Schwelle eines "Verstehens" des erforderlichen Lern- und Übungsstoffes!)

Bedenklich:
https://www.thueringer-allgemeine.de/web/zgt/politik/detail/-/specific/Kreationisten-vermischen-Glaube-und-Wissenschaft-an-deutschen-Schulen-1599824534

Ob eine Hinzunahme von Hologrammen im Unterricht die Vorstellungskraft mancher Schüler wie -innen unterstützen würde?!

Sollten Notebooks wie Laptops in Schule wie Ausbildung zur Förderung eingesetzt werden?!
Sollten nicht nur an VHS, sondern auch in Ausbildung(ggf.) wie Schule Kurse zur Stenografie angeboten werden?!